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中高考英语分值下降

作者:网络    文章来源:网络    点击数:    更新时间:2013-9-30 【我来说两句

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北京市21日宣布2016年高考将大幅增加语文科目权重,大幅降低英语权重。这一增一降,体现的是北京大刀阔斧推进高考改革的决心,符合广大群众的愿望和要求,也是回应社会舆论关切的重要举措。对于全国而言,北京的做法具有很强的示范和推广意义。

前不久,教育部前新闻发言人、语文出版社社长王旭明在微博上呼吁:“取消小学英语课,增加国学教育,取缔社会少儿英语班,解放孩子,救救汉语!”在网上引发极大争议,但“救救汉语”与“弱化英语”的呼吁,还是引起极大共鸣。之前,也有不少专家学者类似建言。如今这些建言终于不再石沉大海,迎来了制度的“回应”。

此前有媒体报道称,江苏、上海、山东等省市也在酝酿高考改革,主要也是在英语上做文章。如今北京市的高考改革措施出来,必定会形成一定的示范效应,各地弱化英语的态度,可能也只是一个时间和程度的问题。

不过,高考改革不能只盯着“英语”。一方面,高考改革的内容,除却英语外,“一考定终身”的机制设计、“应试教育”的内核,都是需要改变的;另一方面,中高考弱化英语了,现实中对英语的弱化也应对接上,如一些大学将毕业证发放与四六级成绩挂钩、一些与英语无关的岗位晋升职称也必须考英语,等等。如果这些制度没有对接上,那么中高考“弱化英语”也只是孤军奋战,也不能保证不会遭遇变相抵制。

这些年,因为全民“英语热”,英语已经深入到公共生活的很多方面。中国人为学英语,耗费了大量的精力和资源,效果却未见得好。中高考“弱化英语”,可能牵一发而动全身,如果其他方面的改革没有跟上,那么“英语撤退”很可能徒具形式而已,效果还很难说。这就需要相关领域的其他改革一并推进,促进学英语的理性回归。

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